公平?

分享一下 BU (浸大) 的學習生涯比大家啦! 首先講一下我現學習 2 個學科：
1) 高級商業英語 (講的) 逢星期三晚
2) 專業寫作技巧 (寫的) 逢星期四晚

以上兩科都需要做功課, 而且仲係 group presentation (小組演講), 我有以下經歷

高級商業英語：
1) 三人為一組, 今堂比功課, 下一堂便要演講,
2) 由於時間倉猝, 我地於課堂上討論好題目、大綱、時間分配等, 及後我地每人負責一部份的 powerpoint (演講影片)、講詞 及 道具。
3) 小組內 T 同學比較乖 (雖然個性較被動), 不過依時完成工作, 至於同學 D 則推說我地講得唔清楚, 令佢唔明白要做什麼等等 (佢話：「佢以為我會完成埋佢的那一個部份喎」 其實我已經將討論過後的會議紀錄給予各組員了),
4) 於是佢臨演講前的那一個晚上才做好本份, 而且還把我地的powerpoint (演講影片) 次序調亂, 仲多番申訴自己的工作係 "如何忙碌"。

專業寫作技巧：
1) 四人一組, 要舉一個實況, 依照此實況做三項寫作。
2) 組員 (除左我) 為兩男一女, 男組員 D 性格內向, 沉默寡言, 男組員 J 則自私自大、而且臉皮厚, 女組員 T 比較積極進取。
3) 當大家商議好實況及大綱後, 便開始分配工作, 我負責大綱及項目三之寫作, 女同學 T 負責項目一之寫作, 兩位男同學負責項目二 (因為項目二內容較深, 而且較長篇)。
4) 怎料同學 J 後來說：「我唔明點可以幫D同學手, 不如我負責揾資料吧。」 要知道這是一個寫作的學科, 總不能只負責揾資料卻唔落筆做, 那對其他同學唔公平喔!
5) 經過各組員輪流向 J 同學施壓, 佢由最初的 "抗拒" 變成 "應承", 再由 "應承" 變成 "唔明" (然後坐著唔理), 最後同學 D 唯有 "啞子吃黃蓮的" 做埋佢果份, 真戥同學 D 可憐！

原來在 HKU (港大) 的學習內, 常常都係 "個別" 交功課係可以避免 "有一D唔負責任兼攞著數" 的同學架! 希望黎緊的學科唔好有o甘多 group (小組) 形式的功課, 又或者拍著一 d 好同學啦! 就係因為撞著兩個學科的小組功課都有麻煩, 因此最近心情麻麻, 而且真的被弄得身心疲累。